法。

　　听了一阵后，石晓磊暗暗点头，果然名不虚传，这人的演讲确实极富感染力，与他之前所想不同，这不是那种满腹经纶的学者型教授，而是那种很有亲和力，能和学生有共同语言的朋友型老师，不

　　需要华丽的辞藻，和海量的引经据典来彰显渊博，只叙述他自己的亲身经历，用简练幽默的话语，丰富的表情和生动的肢体语言，就能牢牢抓住每一个听者的心，让人随他一起畅想，思考。

　　而且从这人自己的叙述中知道，他的经历可谓丰富多彩，甚至是有些传奇。

　　他是南句丽名校毕业，所学为工商管理专业，毕业后没有踏入职场，而是在一个国际性的慈善组织中做志愿者，在这期间，在中东救助过战争难民，去非洲抗击过急性传染病的疫情，还曾随动物保

　　护组织的朋友，去拦阻过岛国鬼子的捕鲸船，

　　李晨俊很善于调动听者的情绪，不时提出一些问题来和大家互动，诙谐幽默中不失睿智，让人在笑过之后还能认真思考，教室里时常响起阵阵笑声和掌声，这种轻松愉快，又参与感极强的课堂气氛

　　，相信是每一个学生都梦寐以求的。

　　这时候不会有人开小差，几米见方的讲台上，李晨俊如耀眼的影视明星一般，散发出强大气场，让每一个人的目光都聚焦在他身上，石晓磊终于明白，所谓“明星教授”的称号，是由何而来。

　　“……这三年多的游历，开阔了我的眼界，解放了我的思想，在认清这个世界的同时，更加认清了自我，也让我发现自己在服装设计上的天赋，在世界各地的见闻，激发了我的灵感，在后来的创业

　　过程中，那些在各地认识的朋友，也给予我很大的帮助！”

　　李晨俊结束了演讲，雷鸣般的掌声在教室中响起，那几个狂热的女生又开始变身脑残粉，李晨俊风度翩翩地鞠躬答谢，又诱发了更为热烈的掌声，如此持续了几轮后，同学们的热情才渐渐消退。

　　等大家安静后，李晨俊看看手表，微笑着说道：“还有点时间，下面是提问环节，大家有什么疑问可以提出来，不过不要涉及太多个人*哦！”

　　要提问的同学开始写纸条，纸条传到前面，由一位学生会的美女用话筒代为发问。

　　石晓磊听了听，这些问题涉及演讲主题的很少，同学们更关心的是李教授的传奇经历，多是问些诸如如何在国外克服语言障碍；进入战区会否害怕等问题。

　　石晓磊眉头微皱，觉得刚才的演讲，李晨俊对自身的经历，未免也说得太多了些，有点本末倒置，这所谓的公开课，有作秀之嫌啊。

　　其实对于李晨俊的观点，石晓磊有亲身体会，还是比较认同的，以前工作不顺心时，他也有过跳槽的念头，看招聘信息时，都只关心那些机加工或销售方面的岗位，毕竟自己只在这两方面有经验，

　　冒然涉足陌生的领域，确实不太容易。

　　但石晓磊又隐隐感觉有些不对劲，至于不对在哪里，一时又说不出来，只能归咎于看不惯帅哥作秀，嫉妒心作祟。

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