也随着自己的父亲回到了国内。
不过魏东来自小便在国外读书,由于在数学上面有着极强的天分,所以才会选择数学系,但是魏东来在看到君信的做题速度之后,心里面便是一凉。
起初以为坐在自己前面的君信是在作秀,这种情况在国外的学校里面是一种很普通、很常见事情。不过马上魏东来便反应过来了,这是在水木大学,中国在这个时候,还是全国的考生共同使用一份试卷,能够通过高考的方式进入到水木大学,怎么可能会有这种作秀的人呢存在。那么剩下的答案便是显而易见的,前面的那个人一定对这些题目非常的熟悉。
“是他提前看过试卷了,还是他就是一个数学天才?”在魏东来的心目中完全没有重生这个概念的存在,自然想不到君信会做这些题目的原因。
而另外一个注意到君信做题速度的自然就是站在讲台上,同时时不时的在过道上巡考的监考老师了。其实在君信翻动试卷的时候,监看老师便已经察觉到了君信,不过与魏东来的将信将疑相比较,监考老师更加惊讶的是在如此短暂的考试时间中,居然有新生能够几乎不假思索的做着这些远超大一新生水准的试题。
因为试题才出来,基本上算是临时的,而监考老师本身就是一位出题者,自然知道出题的内幕,所以对这些题目的难度了然于心,也对这些试题的保密程度和新鲜程度了如指掌。看到君信的解题速度之后,简直有些不敢相信自己的眼睛。
水木大学的老师和教授们,如同水木大学的校风一般,严谨认真。所以监考老师对这份试卷的估计自然不会出错。看到君信解答的速度之后,监考老师脑海里面唯一的想法就只有:“看样子这次的新生里面出了一个天才!”
君信并不知道考场上的两个人的心底想法,此时的他正在看着那两道附加题。说起附加题这也算是这个年代的中国教育的一大特色了。由于考试要照顾到各个阶层的学生,所以往往会造成区分度不够的现象。所以对于一些先进的地区,会采用附加题的方式让考试的区分度得到最大程度的体现。因为区分度的要求,所以附加题往往难度都非常大。
附加题的第一道题目,便是数论上面的知识,说来数论的知识在中国是最广为人知的,著名的哥德巴赫猜想便是数论中的一道经典的猜想,时至今日,甚至到了未来也没有人能够彻底的解决这道猜想。不过试卷中的数论知识明显的没有那么高深,只是一些简单的高等数学中涉及到的数论的计算和证明而已。所以君信很快的就已经完成了这方面的证明。
关键是在第二道题目上,第二道附加题涉及到的是高维拓扑学的知识,不过与其说是高维的拓扑学知识,不如说是流形要更加的准确。
说起流形来,可能很多人都不明白这是什么,不过举个简单的例子如圆周就是一个最简单的流形,一些如我们比较熟悉的例如莫比乌斯带、克莱因瓶等便是一些具体化的流形。而这次的附加题的题目居然就是高维的流形的一个定理的证明。
君信不禁摇头苦笑,倒不是自己做不出来,而是觉得这样的题目对于大多数的刚刚进入到大学的高中生而言,或许是一辈子都难以弄明白的问题。但是如果连题目都看不懂,还有回答的必要吗?
“算了,反正已经都做了,把剩下的这道题目做完了也没有什么关系吧!”君信决定不再去考虑这些问题,然而沉下心来开始专心的解决这个“难题”来。
虽然题目难了一点,不过对君信而言任然是完全的没有什么挑战性,充其量也只是让他复习了一下高等数学中关于拓扑学的内容而已。而作为一个普林斯顿大学的数学系的phD,而且还是那种天才型的phD,本科阶段的高维拓扑学真心不是什么难事。依旧是五分钟不到,这道题目便已经解决。
然后君信也不管自己的表现是多么的惊世骇俗,奕奕然的起身交卷。而这时魏东来和监考老师,甚至是全班级的所有考生都看了一眼墙上的时钟,时间刚刚过去三十分钟。
请收藏:https://m.bqaa.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)