数学,会容易许多;但又离不开数学。”
金岳霖说:“那我以后就去学逻辑学!”
吴宓则更加苦涩:“竟然只是简单化的数学?”
李谕说:“如果你将来不想研究理工科,而是专注于文法,也无所谓,多在文法上面下功夫就是。”
吴宓说:“先生有所不知,清华学校里的文科老师,如同……”
吴宓没好意思说出口,但李谕肯定知道他想说的是“如同虚设”。
民国初年的清华,重点全在理工科上,还没有后来大名鼎鼎的国学研究院。
目前清华的国学老师,学校只问有无举人进士头衔,不管是不是优秀教师。
学生上课的情景也挺荒唐,和后世很像。老师点名时,一个学生可以代替很多学生答到。或者过去答完到再溜走,还可以上课时打瞌睡。
台上的老先生则一直高踞讲坛视若无睹。
五四之后,北大已在蔡元培手下突飞猛进。清华的学生彻底不能满足再学旧经学,于是很多人直接跑去北大旁听。
李谕干脆直接给他们挑明:“如果觉得清华的国学课程达不到预期,你们就去别的学校旁听,比如北京大学。”
北大用不了多久就会招募数位章太炎的弟子,这些人在国学上的造诣称得上民初第一流。
金岳霖说:“可惜就是离着太远。”
李谕立即给他们解决后顾之忧:“我会捐给学校十台汽车,其中一部分专门用作往来四九城的校车。”
吴宓高兴道:“不愧是李监督!手笔真大!”
一辆汽车如今少说也要两千大洋,十辆就要2万。
侯德榜说:“我倒想拆台汽车看看它是怎么运转的。”
“我已经考虑到这一点,”李谕说,“所有的汽车配件都会有好几套单独提供,专门用作工科研究,以为将来热衷机械学的人才所用。”
戴芳澜突然问道:“先生,您要不也给唐校长建议建议,在学校里多安置几间更大的生物实验室。”
李谕说:“这个好说,我会叫着唐校长一起去找教育部,把清华的地盘再扩大一倍,增加许多房舍。在教育上花钱不能叫花钱,都是有效投资。”
戴芳澜说:“肯定不会白花,咱们工科追赶洋人虽不容易,但我认为不需要太多银子的生物是个很好的突破口。”
李谕自然赞同:“生物大门类下的一些细分领域,如果潜心钻研十几年,咱们确实可以和洋人争一争短长。”
戴芳澜很有信心:“十几年嘛,那肯定够了!”
李谕本来一直想早点搞定青霉素,不过仔细考虑了一下,还是觉得应该先放一放。
青霉素搞出来不难,难在培养出可以量产的菌株。整个过程需要大量的对照试验,运气成分不能忽略。
关键青霉素的现实意义太大,这反而成了制约李谕的核心因素。
而且青霉素价格太贵,国内消费不起,生产出来就怕给洋人做了嫁衣。
毕竟工科不同于数学物理这种纯理科,工科对经济的影响太大了。
搞搞纯理科可以做到人畜无害,洋人能把你捧到天上;但工科就触动了太多利益。
李谕小心翼翼地搞无线电和汽车,其中汽车基本只研究专利,做汽车产业链上游的隐形知识产权型企业,工业方面还是欧美在做;无线电更是高科技型产业,而且李谕把摩根家族拉了进来,让他们分享利润,不然根本没有搞起来的可能。
青霉素虽然属于生物范畴,但说它一句生物工程不为过吧。
原创出来,没有洋人掺和,李谕在羸弱的民国政府之下,根本没有保护自己的可能。
就算欧美忍得住,日本人也绝对要对李谕动手。
另一方面,虽然一战时可以依靠青霉素大赚特赚,也能拯救一些外伤患者。
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