云秋就收拾书包,往宿舍那边走。

　　他其实?对什么明?星的演出不感兴趣，这种活动?对他的吸引力，更不如一?集动?画片来得更强。他回到?宿舍,把试卷上的错误改正了，写到?错题本上去，然?后睡了个午觉,再走出来买饮料。

　　今天很热，宿舍里没有?控温系统,云秋来这边之后开空调总是不适应,容易喉咙发干。可是不开,又太热了。他想着今天是他的假期,无论干什么都可以?,就抱了一?只熊出去买冰饮喝，还?想要去那个有?吊桥的湖边吹吹风。

　　云秋给自己?买了一?罐冰茉莉花茶，就坐在湖边的长椅上，坐得规规矩矩的，把小熊抱得紧紧的，安静地凝望着湖面上时不时冒上来的锦鲤。

　　很远的地方传来音乐声，被电流放大之后刺刺拉拉的,朦胧又梦幻，还?有?主?持人念词的声音，字正腔圆、一?板一?眼,就像电视剧里的那样。还?有?小朋友做游戏的环节，吵嚷声响成一?片。

　　这种活动?云秋上个星期也见过，为?了确保学校内学生的身心健康发展，每个星期都会有?两到?三次的演出活动?，有?时候是明?星过来配合做公益活动?,有?时候是这里的学生自己?上去表演才艺。然?而，AD患者能表演的才艺，无非就是剪窗花，或者以?一?个不太强的力度稳定地敲打钢琴而已。

　　云秋本能地和那样的场景格格不入。他自己?没有?察觉，也不知道那是为?什么。他这两个月以?来的飞速成长，让他已经?不再是一?个对外界一?无所知的自闭症的少年，他无法再继续呆在那个沉闷、冷漠的环境里，可是他又害怕去踏入正常人的世界。

　　他只是听着湖面、人造森林外的喧嚣，站起身来，又去自动?售货机那里买了一?包薯片。他自己?并不吃，而是把薯片拿出来掰碎，一?点一?点地喂给湖里的鲤鱼。

　　一?片薯片，他可以?喂十分钟，云秋蹲了一?会儿蹲累了，又带着他的小熊下到?湖边的护栏上，离水一?个阶梯的位置，在那里坐了下来。

　　锦鲤群都游了过来，在他脚边攒动?，日头从云秋的头顶移动?到?侧边，又从侧边隐入地平线外，一?个下午就过去了。

　　云秋不太想回去。他这几天晚上的危险逃生训练课的场景是火灾，他要做到?在不同楼层、地理位置的模拟环境下，跨越电子火和模拟刺激性烟尘逃出来，难受而且费体力。他不是不怕苦的人，只是心里还?想着萧问水前几天跟他说?的话。

　　他说?，不想上课就逃课？

　　他说?，他对他很失望。

　　这几句话像是利剑一?样牢牢地钉在他的脑海中。他为?了显示自己?不再是一?个逃课的孩子，跟他赌着这口气，所以?分外努

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