当何于二人看到孩子在沙盘上做起竖式,不少孩子顷刻就将两位数、甚至是三位数的乘法给做了出来,连算盘都不用,不由露出诧异的表情。
就是不知道得数对不对?
“秦先生,有算盘吗?”何吉急着验证这些孩子做的算术题对不对。
“有的,我去拿。”
秦阳很快把算盘拿来,何吉接过“劈里啪啦”的拨动算珠子,没一会也将得数算了出来。
他将自己的得数和孩子们算出来的得数一对,竟然全都对上!
何吉和于言志都看到了彼此眼中的不可思议。
“秦先生,这种算法是从哪本算学书上学来的?”何于二人自认学识不逊色于皇城国子监那些夫子,可这种算术的算法他们竟闻所未闻!
“暖暖说这种算法是她前几年从一位四处游历的老人家那里学来的,觉得这种方法比用算盘算数更方便就记了下来。”秦阳将温暖的话转述给两位先生。
何吉和于言志又惊又喜:“这种算法要是也能推广,可是件利民之事!”
这种竖式算法不但对民间百姓,对那些账房先生有用,对司会、朝中六部、下面官衙来说,有时也会比用算珠子方便得多。
何吉越想越激动:“等‘乐泉乡君’下学后,我们两个老家伙得向她请教请教!”
何于二人还没开始教学就先沉迷在温暖所教的竖式中,这让温暖和秦阳都始料不及,也有些哭笑不得。
一个月的学前培训很快就结束了,这些参加学前培训的孩子有将近一半都是穷苦人家的孩子。
看着孩子们渴望的眼神,温暖左右为难,实在不知道要怎么筛选,因为无论怎么筛选,对落选的孩子来说都是残酷的。
官学甄选学生的规定是她定的,目的就是为了引来更多的孩子进学,所以她不能一开始就推翻自己的决策,否则不利于官学的举办。
最后,温暖根据孩子们的实际情况做了选录。
落选的十几个孩子当场就哭了起来:“乡君姐姐,我还想学,我不想走……”
“我也不走……我要留下来跟乡君姐姐您学习……”
孩子们或扯着温暖的衣袖,或抓着她的手臂,哭得撕心裂肺的。
温暖也被孩子们哭得心头难受,她蹲下身给孩子们擦眼泪:“乖,都别哭,先听姐姐把话说完,好吗?”
孩子们都很听话,含泪点了点头,咬着唇不让自己哭出声。
温暖心软得一蹋糊涂,带着他们往外院走:“你们先跟我出去洗个脸。”
温暖给孩子们洗了脸,让他们喝了水,吃了几块糕点,才跟他们说道:“你们家里的情况姐姐都清楚,你们有的人家里活儿多,有的要带弟弟妹妹或做其他家务,姐姐要是真的把你们留下来,你们也不可能一直来上课的。姐姐是不是一开始就跟你们说过,咱们这官学是不允许旷课的?
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