四节课，语文课。
他向来不听，翻开练习册掐着时间做了一篇阅读理解，对完答案后又自学了一篇课外的文言文。
他把时间控制在二十分钟内，二十分钟一到，他也刚好完成。
蒋肆在一旁啧啧称奇，虽然和裴益清也做了这么长时间的同桌了，他还是对裴益清的学习能力和自律程度感到佩服。
裴益清没理会，拿过笔记本开始看蒋肆帮自己抄的数学笔记。
蒋肆的成绩不怎么样，字倒是写的很好，下笔和收笔都很锋锐，和他气宇轩昂的气势很相称。
裴益清拿着笔在草稿纸上验算着，皱眉思考时看到图形旁边有铅笔做的小标记，几个数字，还有定理，再仔细看，图形上有很浅的一条辅助线。
他错杂纷乱的思路一下通了，可这一看就不是常规方法，而是更简单，但需要更灵活的思路的方法，不到必要，数学老师是不会讲的。
裴益清捏紧了笔，叫了声：“蒋肆。”
蒋肆扭头看他：“嗯？”
裴益清的笔尖戳了戳那几个标记，问：“这是你写的？”
蒋肆跟着看了几眼，嗤笑着：“这，不就几个数字吗？”
裴益清的声音沉了下来，带着几分认真：“蒋肆。”
蒋肆也正经起来。
“嗯，是我写的。”
裴益清的眉头便皱的更紧：“你……可以给我讲讲吗？”
“直接顺着它想问的东西假设，假设它存在，反推，如果这个面存在，那么这个平面……”
蒋肆指了指那个图的左侧。
“它们俩之间一定会出现一个二面角，你在OD之间画一条辅助线，思路会更清晰，根本不用算。”
裴益清盯着蒋肆上挑的嘴角，忽然说：“蒋肆，我想考的是a大。”
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