参与剧情的表现。

　　比如活动期间如果安玛斯的数值远远超过其他五星，那下次的剧情里，安玛斯面对他们的挑战或者进行同台竞技时，赢的可能性就是其他人的好几倍。

　　相反，如果培养度过低，输的可能性就比其他人高了。

　　但并非没有培养度最高的人输掉的可能，如果出现意外情况，或者表演时犯了关键错误，还是会输。只是这种情况总是极其稀少，如果不是官方预定的必输剧情，就很难发生。

　　对他来的机会在于，其他卡牌也会随剧情发展有所成长，关键在于自己所得到的知识与获得的能力。

　　星斗明白，每次这样的数值提升活动，都是他需要极力追赶的关卡。

　　任何一点松懈，都会毫无防备地被丢下。

　　从早到晚，舞蹈、体态训练、礼仪、美学……在这些基础课程中，他仔细认真地去学习，积极地完成作业，想要为自己积攒经验、增长数值。

　　但沉浸学习的星斗没有发现，某天起，一个有点奇怪的传言在一年级的学生之间流行了起来。

　　他们说每一天的课程上，在同一个时间段会出现一个由学习怨念所化的幽灵。

　　那个幽灵是很久很久以前的学生，因为过于热爱学习、不眠不休地学习导致了作息不规律，最后猝死了。

　　由于死后也不甘自己没能完成学业，所以每次学生们上课的时候，总会穿着生前的衣服，默默地在教室最后听课，和大家一起上课。

　　如果老师误把他当做自己的学生，点了他去完成动作，或者做演示的话，这个幽灵总会轻而无声的上去，以令人难以置信的完美达成目标，让老师都满意地笑起来。

　　但如果课程中其他同学想要和这个幽灵搭话，就会惊悚地发现，不知道什么时候，这个人就已经不见了，连个影子都找不到。

　　甚至有人信誓旦旦地表示，自己想拍个照片，结果照片里连什么都没拍到，完全就是空白。

　　所以幽灵身份由此流传开来。

　　大家都说如果碰见，最好的办法就是不要伸张，也不要轻易靠近，等他满足学习的愿望，自己离开就好了。

　　“说得这么恐怖，长什么样子？”

　　杨语一边翻看一年级的群聊，看大家煞有其事地讨论这个时代还有幽灵的事情，一边不屑地撇撇嘴，向他们发出了问题。

　　“黑发，刘海遮脸，白得像是不见光的皮肤，个子大概一米七多。”有人率先给出了答案，却让杨语觉得有种奇怪的既视感。

　　“眼睛好像是绿色系的，有次幽灵做动作的时候瞥见的。”接着有人补充。

　　杨语看着，更觉得眼熟了起来。

　　但一时之间他还真说不出名字，只能侧过头，想问问坐在一旁的安玛斯有没有见过类似的人。

　　然而转头的瞬间，有个人悄无声息地从他身后经过，坐到了前方的位置

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