,是校草没跑啦!”
周莲看着照片笑道:“是挺受女生欢迎的,不过他很内向,不是那种活泼的性子,几乎不和女生来往,走得近的也都是男同学。”
周莲像是想起了十几年前的事,“我在盲聋学校工作二十多年,骆静语是我印象最深的学生之一。小占,我不知道你对这个学校有没有了解,应该没有吧?”
占喜摇摇头,在认识小鱼以前,她从来没有认识过听障人士,怎么可能对盲聋学校有了解?
周莲吃着小饼干,给占喜讲起来:“我们学校是十二年一贯制,初三以后,会有一部分文化课成绩比较好的聋生去普通高中随班就读,为了冲高考,那些孩子大多都戴着助听器,有残余听力。”
“像小鱼这样一点儿也听不见的孩子,要么初三毕业就不上了,要么就继续留在学校念高中。高中里也有文化课,好好学也可以冲击大学,小鱼的姐姐骆老师就是留在聋校考上的大学。但这样的学生其实很少,绝大多数学习都不好,学校高中部更侧重职业教育,希望他们能学一些傍身的本领。”
占喜听得很认真,周莲把水果盘推给她,她拿起一个香梨咔咔地啃。梨子很甜,汁水弄湿了她的手指,她也无暇去擦,只想多听一些关于小鱼的事。
周莲:“在学校里,我们有美术课,电脑设计课,计算机课,厨师课,西点课,中式面点课……都是适合聋生择业的课程。我教的手工课也都是教他们做一些生活中实用的东西,比如手工香皂啊,手工皮具啊这些。男生们都不喜欢,这么多年了,只有小鱼是个例外,在动手能力上他特别有天赋,做什么东西都一学就会,比女生做得都好。”
“有一年暑假,我去北京参加一个手作方面的交流活动,同屋的是一个比我大几岁的姐姐,她在日本生活过几年,学过烫花,工具都带着,空闲的时候就教了我一下。我觉得挺有意思的,回来后就买了些基础材料,自己捣鼓着做了几朵花。”
“开学以后,我带着一朵花去给学生上课,就是这朵黄玫瑰,我记得很清楚。”
周莲把那朵已经保存十几年的黄玫瑰又拿给占喜看,“我告诉他们这叫烫花,是用布做的,如果有人感兴趣,可以课后来找我,我给他们演示一遍怎么做。”
“后来,大概有三、四个女生来找我,然后我就看到了小鱼,红着个脸,在办公室门口探头探脑,不敢进来。哎呦,那个场景我印象太深了。”
占喜手里捏着黄玫瑰,脑海里一下子有了画面,她的小鱼就是这样的呀!不仅害羞,有时还胆小,见到她时老是想逃跑,是一头傻乎乎的鱼。
周莲笑得很温柔:“他那时才初三吧,记不得是十四还是十五了。我把他叫进来,他说他想再看看那朵花,
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