么都重要。”
苏禹看着洛灵表示惊呆了,自己的婢女怎么这么会说,说的好像有点道理,那自己是不是也可以小睡一会儿。
就这样苏禹被洛灵带偏,每天早读的时候会趁着夫子不在小睡一会儿,睡醒后发现背书确实背的更快了,为此苏禹还赏了洛灵一个小玉佩作为奖赏也是封口费,洛灵接过玉佩表示自己一定不会告诉任何人这个秘密。
在尝到了带偏小孩子的甜头后洛灵在这条路上奔腾的一发不可收拾。
先是背着夫子给苏禹介绍自己以前高考的方法,作为一个文科生,洛灵表示背书还是有技巧的,先抓重点,把重要的知识点先理解记住,再把其他内容补足,然后就是会联想,将书本知识与身边的事物联系起来辅助记忆,接下来就是按照艾宾浩斯记忆曲线持续记忆,洛灵还帮苏禹做了记忆表格,每复习一项记忆一项内容就再一个格子里画勾。
每天早上苏禹快要睡觉的时候就会换洛灵来给他念书。就是念书,因为听觉也是有记忆的,然后洛灵就在旁边开始之乎者也磕磕巴巴的念起来,但是苏禹觉得此举意义不大,纯粹就是在催眠,因为苏禹听见洛灵念书就立马陷入深度睡眠。
洛灵觉得自己简直就成了一个家教老师,还是不教书光陪写作业的那种。每次苏禹累的看不进去书的时候就会让洛灵在旁边念一会儿书,然后自己再眯一会儿,眯完回过神再继续死磕八股文。
洛灵简直都对苏禹佩服的五体投地,这坚强的意志力,真的不是一般人能做得到的。但是苏禹做的很好,非常好,徐氏请的大儒算是教过很多学生,也是年纪大了,家里小孩子不争气,才被徐氏重金聘过来教书,但是苏禹在文学上的天赋也让他惊讶,最主要的是苏禹很努力,虽然不是世家子,但是家庭条件也算不错了,但是读书很努力,算是很拼了,不知道的还以为是穷人家的小孩子,只有拼命读书这一条路,但是夫子知道苏禹练武也很辛苦。夫子有时候都不忍心给苏禹过重的课业,有时候会给苏禹放假,让他休息。
苏禹真的算是在一个充满爱的环境中长大的孩子,徐氏也知道孩子辛苦,每天换着花样给苏禹准备吃的,生怕苏禹身体跟不上。
有时候洛灵在旁边看着觉得有点压抑,作为知道故事发展的局外人,洛灵看着这父慈子孝的一幕觉得很刺眼,这是欲抑先扬吗,如果没有这么幸福的时光估计苏禹后期也不会这么痛苦难受了,在得到幸福后失去才是最痛苦的。
洛灵在想自己是不是要提醒一下苏禹,但是没有一点点征兆,目前山庄一点覆灭的征兆都没有,好像就会一直这么幸福愉快的生活下去。自己要是冒然的跑过去说有一天这个山庄里面的人都会死掉,死
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