不单单是某一样工作,又或者说某几种工种的叠加。
所以说,认为离开视觉语言后,导演的作用就趋近于无,这个想法实质上是极荒谬的。
从最开始,这些观众就已经对导演的工作范围产生了认知上的偏差。
这就像是一款游戏,我不知道大家有没有玩过,很经典的一个小游戏,通过一块块的集装箱模板来搭建高楼,上面会有一双上帝之手左右移动,在你点击的时候,集装箱自动下降,落成地基。但很多时候,由于眼力和手力的失误,慢慢的,这栋高楼就歪了……
而如果地基都歪了,这栋高楼注定倾塌,还有疑问吗?世界上倾斜度最大的斜塔也才度啊!”
稍稍感慨,往课外延伸了段后,展柏恢复了正经讲课的模样,继续道:
“下面,我们先放开传统流派和潜意识流派的隔阂,只讨论导演这个社会角色,职能、作用、存在必要性等角度都可以,请同学们踊跃回答。”
“导演要负责总览全局,把控整体方向。”
“嗯,很好,这是导演的基本概念,无论传统还是潜意识,都是如此,这是它们的共性。”
在空白的ord文档上,继续敲了一行字出来,展柏将目光重新投放在讲台下同学们的身上。
“导演能兼顾多个职业特性,是因为要更好的表达他对于作品的设想,这是一名导演的必要修养,但它的本身不是为了要取缔某个工种,因为所有的工种本就是为了导演意图而服务。大脑控制了四肢,却从没想要代替脚去走路。”
“最后这句比喻,很有意思,你很好,下一位同学。”
“传统电影通过视觉语言给观众心理暗示,交代剧情,潜意识电影则是跳过了视觉语言,直接通过意识的编排,来交代剧情。”
“不错,这是传统拍摄手法和潜意识拍摄手法上的根源区别。”
刷刷又在ord文档里敲下一行字,展柏继续道:
“下一名同学?”
……
“唔,距离这节课结束还有几分钟,相信大家都心思浮动了吧?不要否认噢,这很正常,我也想出去吹吹风了,哈哈~
相信大家也看出来了,刚刚,我在这个ord文档上,将这堂课大家提到的所有关于导演的概念认知都汇集在了一起,而这些并不局限于某个单一方向的概念放在一起,就是我们这学期要学习的这门课程——《导演思维》。”
逗趣了两句,整个课堂的氛围在这下课之际,变得更加轻松起来,展柏简短地做完了课堂总结,抬手看了看腕上的手表,故作犹豫道:
“呀!怎么还有3分钟啊!但是学校有规定,我也不能提前给大家下课,不如这样吧,关于方才的问题,我们再请一位同学发言吧?”
台下,听到这话,学生们心中无不一紧,这种问题就好比爬山,总
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